Educational Research

Konsentrasi penelitian saya sesuai dengan bidang ilmu yang saya miliki adalah pada “Penelitian Pendidikan Dasar  dan Pendidikan Biologi”. Tulisan dalam bentuk makalah atau jurnal berkaitan dengan kedua bidang tersebut terarsipkan dalam dokumen online.  Berikut ini judul-judul penelitian dan artikel yang telah diterbitkan:

Jurnal Penelitian Saya:

  1. Pengaruh Penyajian Teknik Historis terhadap Pemahaman dan Retensi Siswa (Studi Kasus Pembelajaran Hereditas di Kelas 3 MTs Cimahi),Metamorfosa,  1(2), Oktober 2006 ISSN 1907-9-168 
  2. Kontribusi Wacana Multmedia terhadap Pemahaman dan Retensi Siswa, Metamorfosa, 2 (1), April 2007, hlm 29-38 ISSN 1907-9-168  
  3. Strategi Pengolahan Bahan Ajar IPA (Hasil Kajian Terhadap Teori Reduksi Didaktis dan Pedagogi Materi Subyek), Edusains 1(1), Juni 2008 ISSN 1979-7281  
  4. Penggunaan Metoda Metafora dalam  Proses Apresispsi Mata Kuliah Biologi Sel.  Edusains. 1(2). Hlm 156-166.  ISBN 1979-7281
  5. Analisis Tindakan Pedagogi Guru Penerima Program CLCC UNESCO pada PAKEM Sains SD dan MI di Kab. Pandeglang.  Edusains 2 (1), Juni 2009.  ISSN 1979-7281  
  6. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Sains di Madrasah Ibtidaiyah Melalui Tiga Langkah Pembelajaran Aktif, Al Bidayah, Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2) Desember 2009 hlm 181-198 ISSN 2085-0034  
  7. Meneropong Kualitas Soal Tes Buatan Guru Biologi MTs Negeri Se-Jakarta Selatan.  Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 2(1) Agustus 2010, ISSN 2087-149X 
  8. Kualitas Argumentasi pada Diskusi Isu Sosiosaintifik Mikrobiologi melalui Weblog.  Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(2) 168-177, ISSN 2089-4392  
  9. Herlanti, Y. & Hindun. (2012). Implikasi Program Dual Mode System terhadap Penerapan PAIKEM di MI di Jakarta, Tangerang, Depok, dan Bogor. Jurnal Penelitian 

    Kebijakan Pendidikan. 5(3). Halaman 352-365

  10. PENGEMBANGAN KERANGKA MODERASI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK MELALUI MEDIA SOSIAL.  Edusains, 5(1) 2013.
  11. Analisis Argumentasi Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Isu Sosiosaintifik Konsumsi GMO, Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Volume 3 No 1 2014
  12. KESADARAN METAKOGNITIF DAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM MEMPERSIAPKAN KETERCAPAIAN STANDAR KELULUSAN PADA KURIKULUM 2013  CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3.

Terbitan dalam proseding seminar nasional dan internasional

  1. PERCEPTION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATED TOWARD PARTICIPATION LEARNING MODEL [2007]
  2. DEVELOPMENT OF  VALUE EDUCATION THOUGH STORIES BASED ON SCIENCE: HOW TO INTEGRATE VALUE AND SCIENCE IN BASIC SCHOOL? [Proceeding of  The First Seminar International on Matematics and Science Education, FITK, UIN Jakarta.  October 28-29 2008] —–> Jadi inget, ini kan the first and the last Seminar International, hehehe
  3. SOCIALIZATION OF LESSON STUDY TO STUDENTS TEACHERTHROUGH PARTICIPATION LEARNING MODEL [2008]
  4. USING LESSON STUDY SIMULATION TEACHER PROFESSION IN EDUCATING AND TRAINING OF (PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU/PPPG) [2009]
  5. PENILAIAN PROSES BELAJAR MENGAJAR IPA DI KELAS MELALUI PEDAGOGI MATERI SUBYEK [Proseding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 23 Juli 2011]
  6. PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK [Makalah Simposium Nasional, Pusat Penelitian Kebijakan, Balitbang, Kemendiknas, 2011]
  7. Literasi Mikrobiologi pada Siswa dan Mahasiswa Calon Guru Madrasah Aliah [Proseding, Seminar Nasional Pendidikan IPA, Jurusan Pendidikan IPA, FITK, UIN JKT 13 Desember 2012]
  8. Peranan Analisis Wacana Kritis dalam Pemilihan Topik Diskusi Isu Sosiosaintifik Mikrobiologi Melalui Media Sosial [Proseding Seminar Nasional Pendidikan IPA, Prodi Pendidikan IPA, SPs Universitas Negeri Surabaya, 19 Januari 2013]
  9. ANALISIS WACANA PADA DISKUSI ISU SOSIOSAINTIFIK POLEMIK E. sakazakii PADA JEJARING SOSIAL “FACEBOOK”, Proseding Seminar Nasional IPA III, 18 Mei 2013
  10. BlogQuest+: Using Social Media For Socioscientific Issue Discussion For Improving Argumentation Skill, IPCRE 2nd, 5-6 June 2013 USM Penang Malaysia
  11. PENGGUNAAN PENDEKATAN INKUIRI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI MADRASAH ALIAH SE-JAKARTA SELATAN.  Seminar Nasional Pendidikan Biologi, UNS 6 Juli 2013 Vol 10 No 1 tahun 2013
  12. KERANGKA PENYELENGGARAAN DISKUSI ISU SOSIOSAINTIFIK MELALUI JEJARING SOSIAL “FACEBOOK” Vol 11 No 1 tahun 2014

Artikel yang diterbitkan dalam media massa atau tabloid pendidikan

  1. BlogQuest: Bagaimana cara guru mengelola pembelajaran berbasis internet, Tabloid Aksara, Edisi 92-93, tahun 2015
  2. PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIKTabloid Aksara Edisi 54-56 Februari -April  2012.
  3. MODEL SUPERVISI PENDIDIKAN SAINS BERBASIS PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) [Tabloid Pendidikan Aksara, berturut-turut pada edisi: 42 (Febuari 2011), 43 (Maret 2011), 44 (April 2011), dan 45 (Mei 2011)]
  4. MGMP PLUS LESSON STUDI, MENGAPA TIDAK? [Tabloid Pendidikan Aksara Edisi 25 September 2009 dan 26 Oktober 2009]
  5. Bisakah Penelitian Tindakan Kelas dan Lesson Study digabungkan? [Tabloid Pendidikan Aksara Edisi 37 September 2010 halaman 7]
  6. MISKONSEPSI DAN MISAPLIKASI PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN [Tabloid Aksara, Edisi Januari, Febuari, dan Maret 2009]

Semua tulisan di atas dapat anda download dan dilihat di http://uin-jkt.academia.edu/yantiherlanti

Advertisements

Komentari dong artikelnya, terima kasih!

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s